小學(xué)教育專業(yè)一般都是在師范類學(xué)校里有開設(shè)，所以到師范類的本科里讀小學(xué)教育好。小學(xué)教育專業(yè)是一個培養(yǎng)小學(xué)老師的專業(yè)，旨在讓更多的大學(xué)生去往小學(xué)里教書育人，讓更多的孩子能夠接受到高等的教育。如果你想要讀小學(xué)教育，你就一定要有下決心去讀好的信心，因為只有專業(yè)扎實了，將來去往小學(xué)里才能夠較好學(xué)生，也更能體現(xiàn)自己的專業(yè)素質(zhì)。那么，小編就開設(shè)小學(xué)教育專業(yè)的本科給大家介紹幾所。

紹興文理學(xué)院簡介

紹興文理學(xué)院(Shaoxing University)位于浙江省紹興市，是一所由紹興市人民政府舉辦，并經(jīng)中華人民共和國教育部批準成立的普通全日制綜合性高等院校，也是碩士學(xué)位授予單位;2015年7月，被確定為浙江省加強應(yīng)用型建設(shè)試點本科院校。

紹興文理學(xué)院組建于1996年，由原紹興師范?？茖W(xué)校與原紹興高等?？茖W(xué)校合并而成，此后紹興衛(wèi)生學(xué)校、上虞師范學(xué)校和紹興建工中專等學(xué)校相繼并入;其前身可以追溯至1909年(清宣統(tǒng)元年)創(chuàng)立的山會初級師范學(xué)堂，魯迅先生曾出任山會師范學(xué)堂監(jiān)督(校長)。

截至2016年12月，紹興文理學(xué)院共擁有風(fēng)則江(河?xùn)|、河西)、南山、蘭亭、上虞、鏡湖等五個校區(qū)，校園占地面積2058.45畝，校舍總建筑面積75萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.89億元，館藏紙質(zhì)圖書231萬冊，電子圖書約128萬冊，下設(shè)18個二級學(xué)院和1個獨立學(xué)院，開設(shè)本科專業(yè)69個，高職?？茖I(yè)5個，擁有教職工2342人，其中專任教師1159人，共有各類全日制在校學(xué)生2.4萬余人。

紹興文理學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標

達到高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)學(xué)歷，提高素質(zhì)水平。

紹興文理學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)主要課程

近現(xiàn)代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教師信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、教育社會學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育哲學(xué)。

紹興文理學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向：小學(xué)教師。

青海師范大學(xué)概述

青海師范大學(xué)(Qinghai Normal University)，簡稱青海師大(QNU)，位于青海省省會——西寧市，建于1956年，學(xué)校具有本科教育、研究生教育、留學(xué)生教育等完備的教育體系，學(xué)科專業(yè)覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大門類。

學(xué)校是博士學(xué)位授予單位、國家級藏漢雙語人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，全國培養(yǎng)高水平運動員試點院校、國家社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、全國漢語言水平測試(HSK)主考單位、教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團隊計劃”入選單位 、中國教育和科研計算機網(wǎng)絡(luò)青海省主節(jié)點院校、CALIS青海省文獻信息服務(wù)中心,全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校之一，卓越教師培養(yǎng)計劃入選單位，具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格。

青海師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標

達到高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)學(xué)歷，提高素質(zhì)水平。

青海師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)主要課程

近現(xiàn)代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教師信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、教育社會學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育哲學(xué)。

青海師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向：小學(xué)教師。

小學(xué)教育總結(jié)

小學(xué)應(yīng)該是每個人能清晰記憶起來的童年生活的全部。在這個時期，種下快樂，未來就能收獲陽光的溫暖;種下好奇，未來就能收獲探索的勇氣;種下慧根，未來就能收獲改變世界的創(chuàng)造。所以一個老師對孩子的引導(dǎo)是至關(guān)重要的，給予他們積極的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，他們在以后的人生中也能樂觀的面對困難。