讀專業(yè)學校，自然是要學一門技術(shù)的。既然要學技術(shù)，自然是要選擇一個有發(fā)展前途的專業(yè)技術(shù)來學，這才是上專業(yè)學校的主要目的。那么讀幼師學校就選擇幼師專業(yè)，而且以后還可以提升自己的學歷。只要專業(yè)選好了認真學習，真正學到了一門專業(yè)技術(shù)，那么自己以后就業(yè)前景是非常好的。下面為大家介紹一所湖北地區(qū)的幼師專業(yè)信息，供大家參考了解。

幼師專業(yè)就業(yè)前景

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、幼師短缺等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年 我國 新兒童入園率才達到47%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的"，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的。

從就業(yè)情況來看，具有?？?、中專學歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場前景廣闊。由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠遠不能滿足用人單位的需求，單位對學生的大專學歷并不是很看重，主要看能力，各 ，20幼兒園渴求熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、“淺技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作的學前教育專業(yè)畢業(yè)生，高職學前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè) 。教意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。

學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學前教育機構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計制作和營銷的人員。

主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

就業(yè)方向：學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

美術(shù)教育方向?qū)I(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛基礎教育事業(yè)，關(guān)愛學生，有良好的師德、扎實的專業(yè)知識和廣博的科學文化知識,具有現(xiàn)代教育理念、教學技能和從事美術(shù)教育的能力，綜合素質(zhì)高，能從事美術(shù)課程教學專科層次小學或幼兒園教師。

主要課程：電子琴、 鋼琴 、心理學、教育學、兒童發(fā)展心理學、教育科研方法、大學語文、大學英語、美術(shù)教學法、現(xiàn)代教育技術(shù)、素描、色彩、裝修畫與圖案、中國畫、設計基礎、藝術(shù)概論、電腦美術(shù)、兒童畫、陶藝、平面設計。

就業(yè)方向：主要面向各類幼兒園、中小學，從事美術(shù)教學、科研和管理等工作。

希望以上為大家介紹關(guān)于湖北幼師專業(yè)的信息有幫助到大家。同學們在選擇幼師專業(yè)的時候可要根據(jù)自己的愛好和興趣來進行理性的選擇。選對專業(yè)，選對技術(shù)，能夠讓我們更快被社會、企業(yè)認同，更快地獲得高額收入改善生活，給自己以及家人創(chuàng)造幸福的生活。