首先，從“有利于后代的成長(zhǎng)與成才“這個(gè)角度分析。根據(jù)自己的淺薄的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為孩子只是家庭這棵樹(shù)上結(jié)出來(lái)的果實(shí)。說(shuō)粗俗一點(diǎn)，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞。老話(huà)話(huà)糙，理不糙。換個(gè)正常點(diǎn)兒的說(shuō)法，孩子是父母的的鏡子，有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。為了后代的成長(zhǎng)與成才，先成為更好的自己，孩子有更好的父親和母親，自然也就有了更好的孩子。這個(gè)因果關(guān)系不能顛倒，不能一味孩子如何如何，而忽略了父母這個(gè)最重要最根本的因素。之所以，我說(shuō)孩子是家庭這棵樹(shù)上結(jié)出來(lái)的果實(shí)，是因?yàn)闆Q定這個(gè)果子是蘋(píng)果、是香蕉、是菠蘿的基因來(lái)自孩子的父母、祖父母、外祖父母、曾祖……。家庭的基因，包括生物基因、文化基因等因素對(duì)一個(gè)人的作用太大太大了，我們每一個(gè)人身上都有家族的烙印，而這些烙印對(duì)我們的作用如何，要我們自己來(lái)判斷，吸收好的、拋棄壞的。所以，為了后代的成長(zhǎng)與成才，我們自己先成長(zhǎng)與成才再說(shuō)吧。

其次，父母對(duì)孩子的影響太大了。我一想到我那還模糊著的男朋友、未來(lái)的愛(ài)人不僅僅是我自己的人生伴侶，更是我孩子的父親，立馬對(duì)找男朋友、對(duì)結(jié)婚這事嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)。所以，找個(gè)丈夫/妻子是要慎重。

第三，學(xué)前教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)或者相關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的女生更利于教育后代，特指“對(duì)孩子性格”方面的培養(yǎng)。幼師畢業(yè)的幼兒老師是否能夠理解兒童、尊重兒童、懂得幼兒嬌嫩生命的價(jià)值和珍貴持懷疑態(tài)度。她們還太小，十六七歲，自己都還是孩子，每天上課繡繡十字繡，玩玩手機(jī)、聊聊天，哪里能夠真正去體會(huì)“幼兒教育”這幾個(gè)字沉甸甸的的含義呢？希望我遇到的是個(gè)別情況，更希望是我課上的不好，不能夠吸引她們。不過(guò)，幼兒園的職后教育對(duì)我們的影響很重要，好的幼兒園能讓我們這些幼兒園老師變得更美好。就個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，幼兒園真的會(huì)讓我更加溫柔、耐心、有愛(ài)心，天天面對(duì)一群天使般的孩子，想不開(kāi)心、想不高興、想不陽(yáng)光都難。幼兒園老師各個(gè)看起都要比實(shí)際年齡年輕十來(lái)歲，相由心生，相信大部分幼兒園老師內(nèi)心都充滿(mǎn)了愛(ài)和陽(yáng)光 。

學(xué)前教育總結(jié)

每一個(gè)孩子都是未來(lái)國(guó)家的棟梁，所以九年義務(wù)教育出現(xiàn)了。那么，是不是說(shuō)孩子在幼兒時(shí)期的教育就不重要了，答案是否定的，不管是任何時(shí)候的教育問(wèn)題，對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是具有引導(dǎo)性的，一個(gè)孩子可能因?yàn)楦改富蛘呃蠋煹囊痪湄?zé)罵就選擇了不同的人生，之后的性格也可能發(fā)生改變，所以專(zhuān)業(yè)的教育是必不可少的。