重慶幼師學(xué)校哪個(gè)專(zhuān)業(yè)最好?相信大家在選擇學(xué)校的時(shí)候是我們首先考慮到的問(wèn)題，大家都是想選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)，不能夠隨隨便便就亂選一個(gè)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)檫@是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小編個(gè)人認(rèn)為幼師學(xué)?？隙ㄊ菍W(xué)幼師專(zhuān)業(yè)最好，幼師專(zhuān)業(yè)是很多家長(zhǎng)和學(xué)生心理都比較認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)之一，因?yàn)榕加讕煂?zhuān)業(yè)是有很多優(yōu)勢(shì)的。接下來(lái)小編給大家整理了些資料，僅供參考。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹

學(xué)前教育有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。狹義的學(xué)前教育是指對(duì)3~6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專(zhuān)業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因?yàn)樯鐣?huì)不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。

兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。

學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。對(duì)學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個(gè)年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長(zhǎng)及幼師積極的引導(dǎo)。

就業(yè)方向

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位的教師工作，并能擔(dān)任幼兒英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);還能勝任與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢(xún)服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、圖書(shū)出版等工作。主要課程：幼兒教育學(xué)，幼兒衛(wèi)生學(xué)，樂(lè)理與視唱，舞蹈，幼兒舞蹈編排，鋼琴，聲樂(lè)，美術(shù)基礎(chǔ)，色彩，幼兒手工制作，幼兒簡(jiǎn)筆畫(huà)，幼兒園保教活動(dòng)設(shè)計(jì)，幼兒故事，幼兒園課程與教學(xué)，幼兒文學(xué)，幼兒心理輔導(dǎo)等。

主要課程

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒英語(yǔ)及口語(yǔ)、幼兒文學(xué)與表演、幼兒園游戲與指導(dǎo)、幼兒園班級(jí)管理、幼兒營(yíng)養(yǎng)與保健等、聲樂(lè)(聲樂(lè)基礎(chǔ)、民族歌曲、幼兒歌曲彈唱)、鋼琴(鋼琴基礎(chǔ)、幼兒歌曲即興伴奏)、舞蹈(舞蹈基礎(chǔ)、民族舞、幼兒舞蹈創(chuàng)編)、美術(shù)(素描、色彩、兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè))、普通話、樂(lè)理視唱練耳、幼兒體智能、幼兒教師口語(yǔ)溝通技巧、教案書(shū)寫(xiě)與模擬教學(xué)、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法、蒙臺(tái)梭利教學(xué)法、陶藝等。

確定了專(zhuān)業(yè)就要去專(zhuān)業(yè)的學(xué)校讀書(shū)，因?yàn)檫@樣才能保證教學(xué)質(zhì)量，近幾年幼師專(zhuān)業(yè)也是大家爭(zhēng)相報(bào)讀的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，大家在選擇幼師專(zhuān)業(yè)的時(shí)候肯定也是了解到幼師專(zhuān)業(yè)將來(lái)在社會(huì)上的發(fā)展趨勢(shì)，幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)率越高，大家也不用擔(dān)心找不到工作，幼師是教的時(shí)間越久，經(jīng)驗(yàn)累積的越多，以后的工資待遇方面都是逐漸提高的。