最近很學生都在問初中畢業(yè)可以去讀哪些幼師學校?小編個人覺得初中生讀幼師學校還是有很多的，重慶也是有很多幼師學校，因為初中生畢業(yè)是可以直接報讀中專學校學專業(yè)知識的，中專學校也是給中考考得不是很理想的學生或者是有個人愛好的學生們一個學習平臺，小編在這給大家整理了些資料，希望大家可以詳細了解下。

重慶市江津師范進修學校簡介

重慶市江津師范進修學校是由重慶市江津師范學校和重慶市江津教師進修學校合并而成。學校原位于距重慶市江津區(qū)20余公里的歷史文化和抗戰(zhàn)文化名鎮(zhèn)——白沙鎮(zhèn)，2011年遷至江津幾江清平巷原老教委。

重慶市江津師范進修學校辦學理念

學校歷經(jīng)百余年的培育和發(fā)展，已經(jīng)形成“團結(jié)拼搏，共創(chuàng)佳績”的工作精神和干事作風。學校以“修業(yè)以師，習德以范”為校訓;以“規(guī)范和諧，務實創(chuàng)新”為校風、以“嚴謹執(zhí)教，躬耕究學”為教風、以“勤學慣思，勵志求是” 為學風;提倡“以高尚的師德立身、以精湛的業(yè)務立足、以真誠的服務立信”的師德、師能、服務的一體化修習培養(yǎng)。

重慶市江津師范進修學校學前教育發(fā)展趨勢

學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展，如以下：

①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。

②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質(zhì)形成的過程。

③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。

④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。

幼師專業(yè)是一個前景非常不錯的專業(yè)，現(xiàn)在國家也是大力扶助幼師行業(yè)，全面各地的開展幼師專業(yè)的學校也是越來越多，所以初中生去學幼師專業(yè)是一種非常明智的選擇，因為看到了社會以后需要的缺口，幼師也是比其他行業(yè)更有持久的穩(wěn)定性，工作環(huán)境這些也是非常不錯，那么在任教的時候也是的收獲到很多經(jīng)驗。