現(xiàn)在社會上很多家長都是想把最好的教育給孩子，因此對幼師的要求也是越來越嚴(yán)格了，因為幼師是孩子的啟蒙老師，能教孩子學(xué)到知識，禮貌，性格方面等等東西，隨著人口越來越多，幼兒園也是越來越多，所以社會上也是非常需要大量的幼師專業(yè)人才，幼師專業(yè)比較緊缺，很多學(xué)生也是想學(xué)幼師專業(yè)，但是不知道哪些收大專學(xué)校收幼師的，所以只能盲目的去找，最后找出來又擔(dān)心好不好能不能學(xué)到知識，下面小編給大家介紹一所院校，希望大家參考下。
黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡介
黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校的前身是黔南州貴定師范學(xué)校，創(chuàng)建于1952年，1978年經(jīng)貴州省人民政府確定為貴州省重點(diǎn)師范學(xué)校，1988年被國家教育部評為全國百強(qiáng)師范學(xué)校，1997年省政府授予“辦學(xué)條件和辦學(xué)水平雙合格學(xué)校”。2002年經(jīng)黔南州人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校與黔南民族師范學(xué)院聯(lián)辦，加掛”黔南師院貴定分院“牌子，招收五年制大專生，2007年秋季開始招收高中起點(diǎn)三年制大專生，同年與貴州師范大學(xué)、貴州師范學(xué)院聯(lián)合舉辦大學(xué)本科自考，涵蓋中文教育、英語教育、數(shù)學(xué)教育、音樂教育、體育教育、美術(shù)教育、學(xué)前教育等專業(yè)。2005年經(jīng)黔南州政府和黔南州教育局評估，成為“黔南州教師教育培訓(xùn)基地”;2007年經(jīng)貴州省教育廳評估，成為“貴州省教育干部培訓(xùn)市(州、地)級基地”;2012年經(jīng)黔南州政府和黔南州教育局評估，成為“黔南州幼兒園園長教師培訓(xùn)基地”;2012年經(jīng)省教育廳評估建立“貴州省普通話機(jī)測站”;2014年3月省政府批準(zhǔn) (黔府函【2014】43號《省人民政府關(guān)于同意建立黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校的批復(fù)》)，正式升格為黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校，學(xué)校為全日制公辦普通高等?？茖W(xué)校，以全日制普通高等教育為主、中等業(yè)教育為輔，同時舉辦非學(xué)歷教育。
黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)條件
院系專業(yè)
據(jù)2016年學(xué)校官網(wǎng)顯示，黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校共設(shè)有學(xué)前教育系、基礎(chǔ)教育系、藝術(shù)系、旅游文化系、公共課教學(xué)部以及中專部(貴定師范)等6個院系
學(xué)?，F(xiàn)有五年一貫制?？?初中起點(diǎn))、三年制?？?高中起點(diǎn))和中職幼師教育三個層次的辦學(xué)模式。
師范類
早期教育、學(xué)前教育、學(xué)前教育(中職)、語文教育、英語教育、數(shù)學(xué)教育、體育教育、音樂教育、美術(shù)教育
非師范類
民族舞蹈、美術(shù)、家政服務(wù)、旅游管理
師資力量
截至2016年，該校有專任教師193人，教授5人，副教授67人;在讀博士3人，
碩士研究生以上學(xué)歷60人;目前學(xué)校所有教師已取得高等學(xué)校教師資格。同時，聘請了10多位大學(xué)教授或?qū)＜覟榭妥淌冢?0多位幼兒園園長為兼職教師。
黔南民族幼兒師范高等專科學(xué)校校園設(shè)施
學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)足球場，室內(nèi)體育館，音樂樓，大禮堂，行政樓，實訓(xùn)樓，舞蹈室，電鋼教室，地下停車場籃球場，游泳館，圖書室，鋼琴房;兩棟食堂，12棟公寓樓，學(xué)校超
市。校園周邊有各種門面商鋪，距離縣城中心只需要幾分鐘的公交車車程，步行也只需要十幾分鐘，非常方便。
學(xué)校寢室均為6人間，男生女生都一樣，總共12棟寢室公寓樓。寢室內(nèi)供應(yīng)冷、熱水，24小時不斷電(水電費(fèi)自理)，上床下桌加衣柜，有寬帶網(wǎng)絡(luò)。
對于幼師專業(yè)這塊，小編給大家整理的這所學(xué)校是非常不錯的，大家在學(xué)校里面認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后畢業(yè)出來是不需要擔(dān)心工作方面的問題，幼師也是學(xué)得比較全面，也能提升自己的自身修養(yǎng)，以后面對幼兒這塊也是能提供學(xué)生非常好的引導(dǎo)，幼師也是社會上人人都尊重的職業(yè)之一，工作待遇這塊也是比較不錯，工作也穩(wěn)定，相信大家選擇幼師專業(yè)也是對幼師也是有滿懷的期待，憧憬。
